Toluca, EDOMEX.- Con un mensaje contundente sobre la dignificación del magisterio, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM) y el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM) presentaron De maestro a maestro, la primera obra editorial construida conjuntamente a partir del convenio firmado entre ambas instituciones. La publicación se coloca como un espacio determinante para que las y los docentes mexiquenses compartan experiencias, reflexiones y prácticas que fortalecen la vida escolar.
Desde el auditorio Paulo Freire, la presentación reunió a decenas de maestras y maestros que reconocieron en esta revista un instrumento para recuperar la palabra docente en un contexto donde la profesionalización exige nuevas miradas y propuestas surgidas desde el aula. El Secretario General del SMSEM, Jenaro Martínez Reyes, subrayó que este proyecto no es solo un logro institucional, sino un acto de dignificación hacia quienes sostienen la educación en el estado.
Con firmeza, Martínez Reyes afirmó que De maestro a maestro es una llamada a transformar las prácticas profesionales desde la experiencia real del magisterio: “Si queremos resultados diferentes, hay que hacer cosas diferentes. Esta revista representa más que una publicación de vivencias de los docentes, es un símbolo de lucha”. Su mensaje remarcó la urgencia de abrir espacios donde el personal educativo pueda exponer, analizar y fortalecer su labor cotidiana.
A su vez, el Director General del ISCEEM, Bernardo Martínez García, afirmó que la identidad docente se construye día a día en el aula. “La dignidad del maestro no viene de fuera; ser maestro es un proyecto de vida en la práctica viva de la profesión. El aula es un espacio de vida, la escuela es un espacio de vida”, señaló, destacando que esta revista es un espejo de esa labor que se ejerce con vocación y convicción.
La primera edición reúne textos de docentes de distintos niveles y regiones del Estado de México, con el objetivo de generar discusión, análisis y propuestas que permitan avanzar hacia una mejora educativa sostenida. Así, el SMSEM y el ISCEEM establecen un puente permanente para que las y los maestros documenten y compartan sus procesos formativos, desafíos y visiones.
El evento contó con la participación de integrantes del Comité Ejecutivo del SMSEM, representantes de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), autoridades escolares, académicos y docentes que colaboraron en esta edición inaugural.
Las y los interesados en publicar pueden consultar los criterios editoriales y fechas de recepción de trabajos a los teléfonos del SMSEM: 722 2 77 29 00, ext. 106, y del ISCEEM: 722 914 85 60, ext. 1004.
